Ejercicios de Autoevaluación
1.- Define la Psicología como ciencia.
Es la ciencia que estudia el comportamiento humano
2.- Enumera las fases del método científico.
2.- Enumera las fases del método científico.
1) Definición del problema con precisión.
2) Estudio cuidadoso de los hechos.
3)Formulación de hipótesis.
4)Verificación de la hipótesis
3.- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
3.- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
La observación
Las técnicas experimentales
4.- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Los animales se rigen solo por instintos ante unos determinados estímulos, mientras que los seres humanos no solo nos guiamos por nuestros instintos, sino que también tenemos capacidad de razonamiento ante los estímulos.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
El primer laboratorio fue el laboratorio de Leipzig, fundado en 1.879 .
Fue fundado por Wilhelm Wundt.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
-Psicología clínica: se preocupa del diagnóstico y tratamiento de los problemas emocionales y de conducta. Suele utilizar tratamientos más relacionados con la medicina.
-Psicología educativa: trabaja con alumnos, profesores y padres realizando diversas tareas de ayuda y asesoramiento con objeto de mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje. Interesantes campos de trabajo son la orientación de alumnos superdotados, la orientación académica-profesional...
7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
-Psicología Evolutiva: estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepción hasta la vejez. Su preocupación es comprender las características propias de capa etapa de la vida, estableciendo relaciones entre la edad y los diversos procesos psíquicos.
-Psicología Social: estudia la conducta humana en sociedad. Trabaja con personas que experimentan problemas de integración social.
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud : el psicoanálisis
J.Dewey : el funcionalismo
Watson : el conductismo
C. Rogers : humanista
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud : el psicoanálisis
J.Dewey : el funcionalismo
Watson : el conductismo
C. Rogers : humanista
Wundt : el estructuralismo
Piaget : el cognitivismo
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
-El psicoanálisis: Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
Piaget : el cognitivismo
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
-El psicoanálisis: Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
-El conductismo: Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
-El psicoanálisis: Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
-La Gestalt o Psicología de la forma: Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
La conducta innata, es aquella con la que se nace, como pueden ser los actos reflejos,pena.., mientras que la conducta aprendida es la que se aprende de otras personas, de la sociedad, por ejemplo leer.
-El psicoanálisis: Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
-La Gestalt o Psicología de la forma: Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
La conducta innata, es aquella con la que se nace, como pueden ser los actos reflejos,pena.., mientras que la conducta aprendida es la que se aprende de otras personas, de la sociedad, por ejemplo leer.